在育兒過程中，有一個(gè)現(xiàn)象令諸多父母好奇：孩子總是在重復(fù)同樣的事情，比如同一個(gè)問題，他們會(huì)翻來(lái)覆去地問。有的家長(zhǎng)遇到這樣的問題，避免不了會(huì)生氣。其實(shí)，父母?jìng)兇罂刹槐丶m結(jié)，這些都是孩子成長(zhǎng)過程中自己認(rèn)識(shí)世界的方式，不妨用一種溫柔又寬容的態(tài)度來(lái)看待。那么話說回來(lái)，孩子為什么會(huì)這樣呢？

  1.孩子正常學(xué)習(xí)的過程

  反復(fù)的詢問其實(shí)是孩子學(xué)習(xí)這個(gè)世界的一種方式。人腦上布滿了大小不同的褶皺，在嬰兒剛出生時(shí)，大腦表面的褶皺并不明顯，這些褶皺隨著孩子與他人的交往而逐漸變深。這些交往大都是短時(shí)間內(nèi)的，孩子通過反復(fù)來(lái)加深這些褶皺，從而達(dá)到理解的程度。所以當(dāng)孩子在重復(fù)某些事情時(shí)，比如不停地穿脫衣服等、問同一個(gè)問題等，都是孩子在用自己的方式理解周圍的事物。對(duì)孩子來(lái)說，這種重復(fù)是他的正常學(xué)習(xí)過程。所以，父母?jìng)円o孩子多些耐心與時(shí)間哦！

  2.孩子找安全感的過程

  孩子相比大人，缺少了很多表達(dá)自己的方式，他們的腦海中沒有那些詞句話語(yǔ)來(lái)向他人傾訴自己，所以他們會(huì)感到很焦慮。那么如何緩解這種焦慮呢？孩子們只能重復(fù)一些在媽媽肚子里重復(fù)的動(dòng)作了。比如吮吸自己的手指、或者觸摸母親，這樣的行為基本上在孩子3歲以后會(huì)有所減少。但倘若日后發(fā)生一些讓他不安的事，孩子還是會(huì)重新?lián)炱疬@些小習(xí)慣。

  3.孩子認(rèn)知事物的過程

  孩子的重復(fù)性尤其體現(xiàn)在孩子喜歡玩扔出去、撿回來(lái)的游戲。大人可能會(huì)覺得不厭其煩，孩子卻表現(xiàn)得樂在其中。這對(duì)于孩子其實(shí)是很神奇的一件事：一件東西我扔了出去，現(xiàn)在是看不見的狀態(tài)，可是通過撿拾的過程，它又會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。這其實(shí)是許多事物的特性，他們可以暫時(shí)消失，可也有辦法再回到我們面前。孩子們也是通過這樣的方式，在學(xué)習(xí)事物的恒常性。這樣等到孩子被送到幼兒園時(shí)，他們就能夠理解父母雖然現(xiàn)在不在自己身邊，可等到幼兒園放學(xué)就會(huì)來(lái)接自己的這個(gè)過程。

  家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要小瞧孩子的這種重復(fù)練習(xí)，他們通過這些重復(fù)練習(xí)認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)世界。當(dāng)然，這個(gè)過程可能會(huì)有些煩人，但結(jié)果一定是美妙的哦！

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